Inimesel on oma olemuselt kalduvus struktureerida tugevaid emotsionaalseid sidemeid .
Psühholoog John Bowlby sõnul, kes töötas välja arusaamusteooria, mis on verstapost psühholoogia ajaloos, on inimesed bioloogiliselt eelsoodunud arendama intiimseid suhteid varases lapsepõlves: vastsündinu tõepoolest loob eelise suhte näitajaga hoolitseb, järgib teda, teda lohutab tema lähedus, otsib teda stressi hetkedel.
Lapse jaoks, kes on "kinnitatud" emale, püüab ta jääda "piisavalt lähedaseks" temaga, kasutades teda turvalise alusena, kust ta saab liikuda, et uurida keskkonda enesekindlalt ja olla võimeline pöörduma, kui ta puutub kokku takistusega.
Ema valmisolekut kindlustada turvaline baas mõjutab tema võime ära tunda ja austada nii lapse kinnipidamise soovi kui ka soovi uurida keskkonda ja seostada teisi lapsi ja täiskasvanuid.
Ema ja lapse vahel arenev eriline suhe annab lapsele selle turvatunde, mis tuleneb tema eest hoolitseva täiskasvanu kohalolekust, kes suudab oma vajadusi tajuda ja mõista ning pakkuda piisavaid vastuseid.
Ja just heaolu tunne, mis tuleneb positiivsest suhtlemisest emaga, millest laps saab tähelepanu ja hoolt, korduvatest kogemustest, mis loob selle, mida Bowlby määratleb turvalise aluse.
Manuste stiilid
Iga laps kehtestab ema kättesaadavuse põhjal konkreetse arestimise suhte: kui ema on lapsele turvaline alus, siis on loodud kinnitusmudel turvaline, kui see ei juhtu, luuakse ebakindla kinnituse mudel.
Sel viisil saab luua erinevaid kinnitusmudeleid, mis on struktureeritud uuringute ja tähelepanekute põhjal jagatud nelja kategooriasse:
· Turvaline manus
· Ebakindel / välditav kinnitus
· Ebakindel / ambivalentne kinnitus
· Organiseeritud / desorienteeritud kinnitus
Nagu on lihtne mõista, on neljast kategooriast ainult esimene, turvaline kinnitus, funktsionaalne lapse optimaalse arengu jaoks.
See mudel on üles ehitatud siis, kui esimesel eluaastal on laps olnud ohutu, kuna ema on ennast tundlik, sekkudes piisavalt, kui laps seda vajab. See võimaldab lapsel kasvada ja silmitsi maailma optimaalselt.
Teisest küljest, kui laps kogeb jäätmeid, arvestades tema vajadusi ja abitaotlusi, peab ta mingil moel tagama omaenda probleemid lahendamata, tuginedes välisele toetusele. Seega lõpeb laps "kinnitussüsteemi" desaktiveerimise, uurimissüsteemi hüperaktiveerimise teel.
See loob nn ebakindla vältimise kinnituse : laps ei ole sageli seotud emaga, keskendub keskkonnale ja uurib seda iseseisvalt, ilma ebamugavuse korral emaga kokku puutumata.
Vastupidi, ebakindla ambivalentse kinnipidamisega laps ei saa keskkonda rahulikult uurida ja ei saa isegi ema kasutada turvalise alusena. See kujutab endast ambivalentset käitumist: ta otsib kontakti emaga, kuid siis lükkab selle tagasi, kallistab ema, kuid väljendab viha ja ärevust.
See kinnitusmudel määratletakse siis, kui laps kogeb ebajärjekindlat ema: mõnikord lükatakse tagasi vajaduste austamine, mõnikord pealetükkiv. Seega, laps, kes ei teata aeg-ajalt, milline on tema ema reaktsioon, jälgib teda pidevalt, aktiveerides ülemäära seotuse süsteemi uurimissüsteemi suhtes.
Lõpuks iseloomustab ebakorrektset desorienteerunud seostumist katkenud käitumine, stereotüüp, ebanormaalsed asendid, liikumatus, kuni hirmu või muret vanema suhtes. See kinnipidamise mudel on seotud lahendamata surmade ja traumadega vanemate lugu, mida seejärel väljendatakse koos lastega toimuvate koostoimete kaudu hirmu väljendavate väljenduste kaudu, mis on hirmutavad lapsele.
See tekitab lapsele lahendamatu konflikti kalduvus pöörduda vanema poole kui kindlustunde allikaks hirmuäratava stiimuli ees ja asjaolu, et vanem ise tekitab hirmu: kalduvus läheneda ja edasi liikuda pärsib „ülekaaluka lapse võime korraldada ühtne käitumine.
Kaasamine tulevastele suhetele
Kinnitusmudelid mitte ainult ei reguleeri koostoimet emaga, vaid pakuvad seejärel uuesti ka teistes suhetes, kuna need on sisestatud ja muutuvad tulevaste suhete juhendiks .
Kui laps on välja töötanud turvalise sideme alusel kinnipidamise mudeli, on tal esindus, mis põhineb armastaval ja tähelepanelikul moel, mis on väärt usaldust ja enda ennustamist armastuse vääriliseks.
Kui selle asemel on ta loonud väldiva arestimise, siis ta ei pea ennast väärt kuulama; ambivalentse kinnituse korral omab ta enda suhtes vastuolulisi arusaamu.
Seepärast on lapse optimaalse arengu jaoks oluline tagada turvaline kinnitus . See arestimudel luuakse siis, kui laps õpib, et seda, mida ta tunneb sisemiselt, saab mõista ja austada ning et ema on võimeline talle asjakohaseid vastuseid andma.
Kokkuvõttes tunneb laps kuulmist .
Mõni Austraalia lill võib ema võtta lapse esimese eluaasta jooksul, et edendada tervislikku arestimist.
· Bottlebrush on lill, mis soosib ja tugevdab ema-lapse sidet.
· Roheline Spider Orchid on väga kasulik emadele nii raseduse ajal kui ka vastsündinute perioodil ja lapse elu esimestel kuudel. See olemus soosib seda sõnumit ületavat suhtlust, seega aitab see emal paremini mõista oma lapse vajadusi, võimaldades tal piisavalt reageerida.
Lisaks nendele kahele lillekaitsevahendile võib ka teine Austraalia lill olla eriti kasulik lapsele.
Raamatus "Vead mitte korrata" selgitab lapse psühhiaater Daniel Siegel, kuidas saab vanemate kinnipidamise düsfunktsionaalseid mustreid korrata ja kahjustada oma lapsi. "Iga põlvkonda mõjutavad varasemad ja mõjutab hilisemaid, " kirjutab Siegel. Sel põhjusel aitab Boabi lillekaitsevahend nii vanematel kui ka lapsel vabaneda nende perekonna pärandist tulenevatest häiretest.
Põhimõtteliselt soosib vanem nende mittekasutatavate "pärandite" tunnustamist, neid negatiivseid hoiakuid, mida korduvad vanemate õpetus, ja mida korratakse enam-vähem teadlikult, kuid mis tegelikult ei ole head sideme loomiseks manusena.
Hea kinnipidamise loomine on lapse arengu seisukohalt oluline, kuid ka täiskasvanuelu jaoks, sest Bowlby sõnul "isegi kui see on eriti varases lapsepõlves ilmne, iseloomustab arestimiskäitumine inimesele hällilt hauani."
