Ühinenud Rahvaste Organisatsiooni asutamise 70. aastapäeva puhul esitati 2015. aastal kooskõlas Maailma Terviseorganisatsiooni sarnaste hiljutiste algatustega naiste ja noorukite seksuaal- ja reproduktiivtervise ülemaailmne sekkumiskava aastateks 2016–2030.

Nende ettepanekute ja kordumiste kattumine, kindlasti mitte juhuslik, näitab, et tähelepanu sellele teemale näib olevat jõudnud täielikku teadlikkust, kutset erinevate valdkondade ja pädevuste käitajatele ning poliitikutele sekkuda strateegilisele teemale.

Naiste ja noorukite reproduktiivse ja seksuaalse ennetamise ning tervise eest hoolitsemine on tegelikult investeering tulevikku, sõna otseses mõttes, et uued põlvkonnad läbivad praeguse naiselikust ja tulenevad sellest.

Nende programmide kontekstis pöörati erilist rõhku noorukite vanuserühmale, paljudes aspektides ebaõiglaselt vähem tähelepanu keskpunkti. Tegelikult, kui täiskasvanute ja tütarlaste jaoks on välja töötatud endise ja reproduktiivset sekkumist viimaste jaoks, on need noorukitel sageli olnud piiratud ja piiratud.

Tänapäeval on ülemaailmse demograafilise struktuuri näol, kus noorukite hulk 12 kuni 18 aastat (kuid mõned klassifikatsioonid asetavad noorukite äärmused 10 ja 19 aastat), kuulub väga suur hulk rahvastikku - umbes miljard ja pooled inimesed - sekkumis- ja ennetusalgatusi tuleb lugeda halvemaks.

Esimene viga seisnes selle demograafilise riba killustamises "peaaegu väikesteks tüdrukuteks" ja "peaaegu täiskasvanuteks", mitte ainult ignoreerides selle individuaalse evolutsioonifaasi omadusi, vaid ka alahindades geograafilisi ja kultuurilisi erinevusi.

Mõnes piirkonnas klassifitseeritakse neljateistkümneaastane tüdruk lapseks ja seda käsitletakse sellisena, teistes piirkondades on teda peetud naiseks ja tõenäoliselt on tal juba rasedus.

Esimene teadlikkus, mida tuleb omandada, peaks olema noorukieas elulise perioodi spetsiifilisus, anatoomiliste, psühholoogiliste ja sotsiaalsete muutuste tüüpilisus ning suhteline ebastabiilsus, tundlikkus ja vastuolud, kõik potentsiaalsete riskide kandjad.

Konkreetse idee andmiseks vastavalt ÜRO andmetele abiellub arengumaades üks tüdruk kolmest kolmest, enne kui ta on 18-aastane, ohustades tervist, haridust ja tulevikuväljavaateid.

Varased rasedused on seotud teismeliste rasedustega, mis kõik on seotud tervisega ja kaugemalgi. Peaaegu pool seksuaalsest väärkohtlemisest on toime pandud alla 16-aastastele tüdrukutele . Nii nagu tüdrukud ja noorukid allutatakse suguelundite moonutamisele ja kõrgeimale HIV / AIDSi või teiste sugulisel teel levivate haiguste riskile.

Teine teadlikkus, mida tuleb omandada, on see, et sellise suure elanikkonna võimalike riskide eiramisel on väga suured kulud nii inimestele kui ka majandusele. Riskide vähendamine hõlmab ennetustegevust, teavitamist, haridust, mille kulud on tegelikult tunduvalt madalamad kui elu, mis on halvasti ravitav, ravitavad haiged, tulevased ohustatud täiskasvanud naised.

Et mitte ignoreerida riske, peame ilmselgelt järgima tegelikkust ja sekkuma, mitte teesklema, et ei näe ega tea väidetavate kultuuriliste või usuliste põhjenduste nimel.

Isegi vanuse ja koha mitmekesistamise puhul on olemas vägivalla, seksuaalsuse, rasestumisvastaste, raseduste teemad, mis võib-olla mõnele inimesele ebamugav, seetõttu ei kao reaalses maailmas. Püüdlused viia ellu sihipäraseid sekkumisi, mis austavad noorukite omadusi ja võtavad arvesse muutuva maailma vajadusi, peaksid kaasama kõik, ilma erapooletuid või silmakirjalikke "erapooletuid". Sellest tulenevalt on erinevate religioonide alluvuses olevate sotsiaalsete ja isegi sanitaarsete visioonide püsivus ja taaselustamine kindlasti takistuseks, mis maailma mõnes piirkonnas on asjakohane.

Kolmas teadlikkuse tõstmine, mis on rohkem seotud sotsiaalse ja kultuurilise süsteemiga, on vajadus mitte mõelda, et noorukid eksisteerivad peaaegu ainult reklaamikampaaniateks ja tarbimiseks (rikastes riikides), mida mõnikord hoiavad poliitilised liikumised või mida kasutatakse töö või sõda (eriti vaestes riikides), kuid mõlemad kannatavad endiselt halvasti.

Mitte ainult see, et noorukid on ka sotsiaalsete ja juriidiliste normide objektid, mis ei ole sageli vastuolulised, mõnel juhul on nad sarnased täiskasvanutega teistes, kus nad on iseseisvad.

Teada on inimeste käitumisviis ja inimeste ümberkujundamise kiirus selles vanusfaasis, selgete üleminekufaaside (antropoloogilise mälu rituaalide) puudumine paljudes ühiskondades muudab piirid veelgi ebamäärasemaks ja reeglid lähevad kokku, eriti seoses paljunemise ja seksuaalsusega.

Tähelepanu seksuaal- ja reproduktiivtervise küsimusele ei puuduta mitte ainult seksuaalset sfääri ranges tähenduses, vaid viitab ka laiemale tervishoiualase hariduse teemale.

Seksuaalsuse harimine tähendab kõigepealt teaduslike teadmiste edastamist ja omandamist, mis aitab vältida käitumist, mis võib tekitada infektsioone, haigusi või soovimatuid rasedusi ja soodustada tervise kaitsmisel põhinevat elustiili.

Teiseks tähendab see eelkõige inimeste harimist oma seksuaalse käitumise "vastutusele", teades riskidest, mida nad võtavad, head suhted iseendaga ja aktiivse ja teadliku rolliga nende seksuaalsuse väljendamisel.

Inimestel on õigus viia teadlik, turvaline ja rahuldav seksuaalelu .

Selleks on vaja, et neid teavitataks, neil oleks juurdepääs turvalistele rasestumisvastastele meetoditele, piisavad tervishoiuteenused ja eritoetus. Eriti noorukite ajal võib üksikisiku isiksuse ja tema tervise kontseptsiooni, „hea” hariduse lähenemise ja piisavate sotsiaal-tervise struktuuridega seotud lähenemise peamine hetk mõnevõrra võidelda mõne selle vanuserühma peamised probleemid (söömine ja seksuaalsed häired).

Nii arenenud kui ka arengumaades, kus juurdepääs haridusele on kahjuks piiratud eelkõige tüdrukutega, peaks seksuaalkasvatus saama üldise haridusliku tee põhiosaks. Seksuaalse ja reproduktiivse hariduse pakkumine tähendab suuremat ennetamist ja heaolu kõigile.

Nende kahe küsimuse vahel on tihe seos, näiteks võib rasedus varakult katkestada koolituse (nähtus, mis on eriti oluline arengumaades, kus koolist väljalangemine ja kirjaoskamatus on kohutavaid numbreid) ja seega oluliselt vähenevad naiste majandusliku autonoomia võimalus tööturule juurdepääsu puudumise tõttu, kui see on võimalik, samas kui seksuaalsete ja reproduktiivsete probleemide ravikulud raskendavad üksikisiku ja perekonna vaesust.

Tõepoolest, seksuaalse ja reproduktiivtervise edendamine avaldab positiivset mõju kogu kogukonna elule ja peaks paratamatult algama noorukieas. Noorte haridus tähendab ka haiguste (oma ja oma laste) ennetamist, sageli tänu teadmistele ühiste hügieenieeskirjade kohta; see tähendab soolise vägivalla ennetamist, pakkudes naistele ja meestele piisavaid teabevahendeid.