Psühhomotoorne teraapia on neuromotoorsete häiretega lastele mõeldud arengusaeg ja suhtlus- ja suhtlemisraskused. Uurime paremini.

Psühhomotoorse ravi algus ja kirjeldus

Seda distsipliini tunnustatakse neuro-ravi ja arenguaegade psühhomotoorsuse all. Mängu võti on fundamentaalne, psühhomotoorne ekspert tegeleb suhte parandamisega, kasutades materjali materjali (kuubikud, vahtplastid, madratsid, pallid, lapid, köied, ...), et terapeut siis positiivselt areneks rasketes olukordades.

Sekkumine toimub lastel, kellel on probleeme motoorse arengu, evolutsioonilise, suhtlus- ja suhtlemisprobleemidega. Tõeline kognitiivne koolitus lastele.

1950. aastate ja 1970. aastate vahelisel ajal andis neuropsühhiaatr Julien de Ajuriaguerra märkimisväärse impulsi psühhomotoorilistele tavadele, eriti terapeutilises valdkonnas, lastekirjanduse käsiraamatuga. See tekst on teoreetiline-metodoloogiline töö, mis kujutab endast psühhomotoorse aktiivsuse esimest "paberit" või " psühhomotoorset ravi" . Isikut ei mõisteta enam kui osadest, mis on üksteisest eraldatud ja lahutatud, vaid kui elementide (psüühika, keha, mõjuvõime ...) kogum, mis võivad harmoonias kasvada ja areneda .

Mis on psühhomotoorne ravi?

Psühhomotoorsel ravil on kaks eesmärki: rehabilitatsioonitüübi psühhomotoorne areng ja teine relatsioonilist laadi globaalsetel terapeutilistel eesmärkidel. Selles teises mõttes soodustab meetod suhtluse taastamist või loomist, suhtlemist keskkonna ja oma identiteediga.

Lisateavet motoorse arengu etappide kohta lastel

Tüüpiline psühhomotoorse ravi sessioon

Individuaalne psühhomotoorne ravi on kasulik, kui laste psühho-keha küpsemisprotsessis esineb ummistusi või aeglustusi : motoorse ekspressiooni häired, psühhomotoorse arengu viivitused, kognitiivsed viivitused, keelehäired ja viivitused, suhtlemisraskused (agressiivsus või pärssimine), käitumisraskused.

Tavaliselt on see suunatud lastele, kes on tavaliselt 0–8-aastased.

Kes saab Itaalias tegutseda

Alates 1972. aastast on psühhomotriistide koolitust läbi viidud Itaalia psühhomotoorkoolides. Praegu toimub koolitus kolmeaastaste kursustega vähemalt 2400 tundi, mis jagunevad kolmeks koolitusvaldkonnaks ( isiklik koolitus, teooria ja praktika ) vastavalt riiklikul ja Euroopa tasandil kokkulepitud Euroopa Liidu direktiivide rakendamisele.

Psühhomotoorsel ravil on kaks eesmärki: rehabilitatsioonitüübi psühhomotoorne areng ja teine ​​relatsioonilist laadi globaalsetel terapeutilistel eesmärkidel.

Täpsemalt habilitatiivses perspektiivis on psühhomotoorse tegevuse eesmärgiks soodustada intensiivselt kogenud sensorimotorite kogemuste kaudu liikumisharjumuste internaliseerimist, mis ei ole veel automatiseeritud ja harmooniliselt läbi viidud, ning hõlbustada oma keha tundmist ja liikumiste ruumiliste viidete omandamist samuti nende järjestikuse aja jooksul.