Kui juured on pandud, et luua midagi, siis panete paratamatult ootused, mis seda asja kaaluvad. Kui olete õppinud selle õpetajaga, kes tõi teid selle kapteni teele ja vormidele, siis sa oled evolutsioon või involutsioon koos oma väljanägemisega. Nad tunduvad loogilised põhjendused, nii vähe taoistlik. Või pigem on need loogilised, seetõttu tunnen neid nii vähe taoiste.
Meistrite vaheldumine ja järjestikused peaksid selle asemel kehtima, ilma et see piiraks seda, mis süda põhjustab sädeme streigi, mis tekib siis, kui mitte ainult keha on minu arvates valmis.
Raha ja võitluskunstide õpetamine
Vaja on vältida võitlust raha teenimisega, võitluskunstiga, nagu sageli juhtub puhta asjaga, kuid teades hästi, mis on edastatud ja mis on meile edastatud.
Kui eesmärk on saada või struktureerida žestide süsteem, mis sunnib õpilase moodulite, aastate, pingeread, igakuised maksed, õppetunnid muutub töö ilma naeratust või kergust, siis kõik kodus sundida, sest nad usuvad, et nad on kulutanud higi ja kaloreid.
Kasum vastab ajale ja pühendumusele . Kuid siinkohal tahan ma veel mõelda.
Kindlasti peame vaatama, kes on meie ees. Vaata seda hästi ja mitte üldse. Hoidke seda põrandal ja maa all, nagu kapten ise teeb. Ja hingeõhk, et anda õpilasele ilu selle sees, mitte mehaanikusse sisse / välja.
Võitluskunstid meeste ja naiste vahel: õpetaja oluline roll ebamugavuste ületamisel
Võitlusrassismi vormid
Võitluskunstides mõtlen koolides, et kui olete õppinud mitme õpetajaga, vaadake juba valesti. Lühidalt öeldes on see liikumine määrdunud ja sa oled vigade aglomeratsioon. Ma tunnen, kui keeruline on kuju ilma oma saasteteta, oma asjade või derivaatidega, eriti teiste stiilide puhul.
Kuid siin on arutelu laiem. Peame mõistma, kuidas stiilide klassifikatsioon on turule sobiv, turu loogika, sektor, kus idee veekindla sektsiooni kohta tagab professionaalsuse, samas kui me unustame, et need kaks asja ei käi käsikäes, vastupidi: sageli vastasseisu puudumine loob stagnatsiooni.
Hiljuti avastasin näiteks, et ilma chi kungita on Tai chi nagu ... Ma ei tea, kui raske on seda näidet leida. Võibolla see: tai chi ilma chi kungita on nagu armastus ilma maagiata, see on nagu keha, mis vajab C-vitamiini (keha ei tooda seda ise), kuid ei söö seda sisaldavaid toite, see on nagu raamatu kirjutamine ilma kavatsus, vaimsed pildid, armastus. Keha on mulle seda tõde öelnud ja ma tahan chi kungi sügavalt uurida, ma panen selle raha kõrvale, kavatsus on kindel. Ma ei suutnud teisiti teha.
Kui õpilane küsib, miks see žest nii on, tähendab see, et ta võiks ka küsida: "Miks mitte nii?" Ja sel juhul (kui vaikimine ei aita ratsionaalset voolu), peaks kapten saama teada, teada. Milline elund tegutseb, mis energia liigub.
Martial efektiivsus on nii palju proovida rakendusi, otsin valmis kehaehitus, uurides tugevat taoist baasi, mis ütleb palju sellest, kuidas võitluskunstide kunst on teile ja kui tõhusalt võiks mõõta ennast ajal, kui see on vajalik.
Vastasel juhul ... Kus oleks teie agility, teie selge meel, teie täielik tühjus?
Kus on teie žest, mis õrnalt võib muutuda surmavaks?
Kus on sinu iroonia, su naer, mis kukub?
Ja ennekõike, kuidas saaksite oma õpilastele edasi anda, mida sa ise ei ole kasvatanud?
