Ilenia Frittoli, naturopaat koolis, psühhodünaamiline lilleterapeut, loodusliku toitumise ekspert, taimede refleksoloogia, aroomiteraapia, kinesioloogia ja toidu talumatus. Alates 2009. aastast on ta osalenud tervikliku distsipliini uurimisel Itaalia Milano Holistilise Meditsiinikooli koolis ja Psühhodünaamiliste lilleravi akadeemias, kus praegu korraldatakse täiskasvanutele ja lastele veebipõhiseid konsultatsioone.

Küsisime temalt mõningaid küsimusi Bachi lillede ja psühhodünaamiliste lilleravi kohta.

Millal sa teadsid, et soovid läheneda Bachi lilledele ja uurida nende isiksusi?

Ma võin teile öelda, et kasutasin ja testisin lille-essentside efektiivsust esimest korda, paar päeva pärast minu esimese tütre sündi, arstilt kliinikus, kus ma olin.

Oletame, et pärast suurepäraseid saadud tulemusi on selle distsipliini kirg ja armastus üha enam kasvanud, mistõttu otsustati alustada naturopaatiaõpinguid Itaalia holistilise meditsiini koolis SIMO ja seejärel lilleteraapia akadeemias Psühhodünaamika, just selleks, et süvendada oma teadmisi selles valdkonnas ja aidata inimestel oma psühholoogilisi ja füüsilisi probleeme lahendada, kasutades neid tõhusaid looduslikke abinõusid ilma vastunäidustusteta.

Kas on olemas erinevus lilleravi vahel, nagu me seda teame, ja psühhodünaamilise lille teraapia puhul, või omadussõna ainult aitab paremini selgitada lillede mõju nende keha kehale, kes neid võtavad?

Me ütleme, et psühhodünaamiliste lilleravi abil saame tuua esile kõik teadvusevastased konfliktid, mis on kindlaks määranud või määranud indiviidi negatiivse seisundi. Lubage mul ennast paremini selgitada: täiskasvanueas esinevad psühholoogilised või füüsilised ebamugavused, mis tulenevad teadvusevastastest konfliktidest, mis ilmnesid kogu kasvuprotsessi jooksul ja jäid lahendamata, psühhodünaamika tõepoolest seda uurib, uurib kõike, mis juhtub psüühilisel tasandil inimese kasv.

Niisiis võin öelda, et ma ei vaata ainult häireid või negatiivseid emotsioone, vaid püüan mõista, millised olid selle algpõhjused, püüdsin mõista, mis on probleemi taga. Psühhodünaamika isa on Freud, ta praktiliselt õpetas meile, kust otsida psühholoogiliste probleemide põhjuste leidmiseks. Ma ütlen teile, et iseenesest lähenemine kliendile on klassikaline, mida Bach ise meile õpetas, nimelt, et ravida intervjuu ajal tekkivaid "ägedaid" negatiivseid emotsioone, siis see on minu enda otsustada, minu võimele mõista, mis on sisuliselt sobib kogu probleemi aluseks olev emotsionaalne konflikt .

Milline on lilleravi diferentsiaaldiagnoos?

Diferentsiaaldiagnostika eesmärk on eristada lillede omadusi isegi väga sarnastes olukordades. Olen hiljuti tegelenud juhtumiga, kus oli mõningaid omadusi, mis kutsusid meelde viinamarjade olemust. Intervjuu käigus selgus hiljem, et selle inimese domineeriv suhtumine tütre poole tulenes sellest, et kardetakse kaotada armastus, mille ta andis, ja seetõttu oli sobilik olemus sigur. Teisisõnu, ma tahaksin selgitada, et diferentsiaaldiagnoos on väga oluline.

Kas on lilli, mis vastavad erinevatele eluetappidele?

Ütleme ei. Ma kasutan lillede essentse kõigile, täiskasvanutele ja lastele erinevatel eluetappidel, ma annan teile näite, mesilase olemus on näidustatud ja seda kasutatakse laialdaselt mammonlaste jaoks, kes ei taha kasvada, lastele, kellel on väga raske lahkuda mähe, tutti, ema piima, samamoodi nagu seda kasutatakse laialdaselt teatud vanuses inimestele, kes ei taha vananeda, kes sooviksid kuidagi peatada aja, kes isegi ei aktsepteeri oma partneri kaotust ja hoiab ruumi voodist on kõik taas kaunistatud, nagu oleks ta elus. Seetõttu ei ole lilleefektid, mis vastavad teatud eluetapile.

Mida tähendab teie jaoks Edward Bachi näitaja?

Minu arvates on Edward Bach suur kapten, inimene, kes andis kogu inimkonnale lillekaitsevahendite kingituse. Tahaksin, et inimesed hindaksid seda rohkem. Oma elu jooksul lubas Bach oma hingest täielikult juhinduda, usaldas ennast universumile, mis juhtis teda ja viis ta aastate jooksul ellu viima ja täitma oma suure eluülesande See on igaühe jaoks suur näide, et mõista, kui oluline on teada, kuidas kuulata meie sisemist häält, lubada end transportida valikutes, otsuste tegemisel on väga oluline mitte kunagi alahinnata soovi, mis tulevad meid leidma, uudishimu, meie hinge avaldumine nii, just selle kaudu on meil kõigil konkreetne ülesanne täita elu jooksul, peame selle saavutama, et kohtuda ja kogeda tõelist õnne tõelist tervist.

Tahaksin pöörduda kõigi vanemate poole: harida, kehtestada oma lastele reegleid, suunata neid vajadusel rangelt, kuid ärge lämmatage nende soove, kui näed, et näiteks teie laps on eriti huvitatud maalimisest, laulmisest või tantsimisest, takista seda, lase tal küpsetada see konkreetne talent, mis tal on, hing ei taha kedagi purustada, vastasel juhul on ta sunnitud ennast vabastama, väljendades end ebamugavusega, nagu ärevus, paanika, depressioon jne.

Tehke veebipõhised konsultatsioonid täiskasvanutele ja lastele. Lilleraapia abivahend ja toiduvalik laste toetamiseks kooli taastumisfaasis?

Jah, vaid paar päeva tagasi avaldasin oma blogis artikli, mis räägib sellest. Puhkuse tagasipöördumine ja tavapärase tegevuse taastamine tekitavad sageli ebamugavusi lastele ja noortele, füüsiline väsimus, väsimus, ma ei soovita koheselt kehtestada liiga palju eesmärke lastele, sporditegevusele või õppekavavälistele kursustele. nädal, vaid selleks, et julgustada seda kohandamisetappi, mida keha vajab pärast pikka suvepuhkust.

Sellel etapil sobib igaühe jaoks sobiva lillekaitsevahendiks Walnut, mis on kasulik kõigis nendes üleminekuetappides vanalt uuele. Absoluutselt mitte tähelepanuta jätta on toitumine, mis, nagu me kõik teame, mängib meie laste kasvu kõigis etappides olulist rolli, on järgitav põhireegel, et vähendada teie jaoks ette valmistatud rafineeritud suhkruid ja valgeid jahu. täisteratooteid, parem kui terades või pastatoodete, leiva, küpsiste, brioche vormis, kvaliteet varieerub palju, et vältida liiga palju gluteeni tekitamist lapsele, pakkuda talle kaera, riisi, kamuti, speltsi, tatar, quinoa, mis on gluteenivaba. Traditsiooniliste pakitud suupistete asemel pakutakse neile kuivatatud puuvilju ja õliseemneid, mõningaid mandleid, mõningaid pähkli tuumasid, mis on rikas polüküllastumata rasvhapete, sarapuupähklitega või suupistena musta leiba viil, mis on eelistatud mahepõllumajandusest saadavad toiduained aitavad neil leida energiat ja kontsentratsiooni, mis on õppetundide jooksul hädavajalik.