Maailmas, kus vahemaad vähendatakse, kui neid ei nullita, alates võimalusest reisida füüsiliselt väga kiiresti ja teha seda praktiliselt peaaegu piiramatute teadearhiivide kaudu, loetakse nüüd, et rohkem keeli teades on tavaline, piirdudes vaid üks keel tähendab käiku vähem.
Tänapäeva laste jaoks kujutab maailm endast tohutut ja ligipääsetavat mänguväljakut, niivõrd kui me teame sobivaid keeli.
Kuid mitmekeelsuse ja mitmekeelsuse eelised ei piirdu rohkem praktiliste võimaluste pakkumisega elus, tundub, et rohkem keeli õppivate ja õpetavate aju areneb rohkem.
Mitmekeelsus ja mitmekeelsus
Alustame väikestest erinevustest. Termin polyglot viitab isikule, kes võib rääkida mitut keelt, üldjuhul vähemalt kolm, muidu nimetatakse seda kakskeelseks isikuks.
Selle asemel viidatakse mitmekeelsusele üldiselt kohtadele, kus praegu kasutatakse rohkem keeli, nagu Iirimaa, kus seda edastatakse geeli- ja inglise keeles, Marokos, kus prantsuse kõrval on meil Berber ja Maghreb araabia või India 22 ametliku keelega.
Polyglotismi mõned eelised
Nüüd loetletakse terve rida intellektuaalseid eeliseid, mis tulenevad mitme keele rääkimisest. Kõigepealt suureneb nn probleemide lahendamine või võime tegeleda erinevate nurkadega (lateraalne mõtlemine).
See on loogiline peegeldus sellest, et erinevate keelte kaudu saame määratleda erinevalt sama objekti või sama asjaolu, mõnede keelte puhul, mis annavad subjektile rohkem tähtsust, samas kui teised annavad selle verbile; mõnedel on ranged grammatilised struktuurid, samas kui teised on lubavamad.
Peamise probleemi määratlemine mitmes keeles tähendab saada rohkem teavet ja seega ka rohkem võimalusi selle lahendamiseks. Teaduslikud uuringud on näidanud, et esimestel eluaastatel on võime rohkem keeli õppida ja et väikesed lapsed ei leia eriti raskusi kuni 4 keele õppimisega koos.
On tagasi lükatud, et need lapsed on intellektuaalselt kiiremad ja kiiremad ning kannatavad vähem stressi konfliktide, mitmetähenduslikkuse ja vähem Alzheimeri tõve ja vaimsete degeneratiivsete vormide all.
Lisaks on hästi teada, et intellektuaalne jagunemine tuleneb nii geneetilistest kui ka keskkonnaalastest põhjustest, isegi kui see on sündinud geenidena, peavad oskused olema teada, et need areneksid õigete vahenditega.
Selles mõttes on näidatud, et kakskeelsed ja polüglotsed lapsed on keskmiselt targemad, uudishimulikud ja kõrgema kontsentratsioonivõimega kui ükskeelsed eakaaslased.
Arvamus neuroteadlaste poolt polüglotismi kohta
Mitmed neuroteadlased kinnitavad, et aju organiseerib füüsiliselt erinevalt, keerukamalt inimestel, kes räägivad mitut keelt, vähemalt 2000 terminiga, mis on tuntud iga keele kohta, ja sel juhul tähendab keel ka potentsiaalseid keeli, näiteks murdeid, mis alates seda seisukohta tuleb kahtlemata pidada väga kasulikuks varaks, mida tuleb säilitada
Neil, kes tunnevad mitmeid keeli, on paremad õppimisvõimed, parem mälu, parem võime formuleerida ja ümber kujundada mõtteid, parem võime luua ideede ühendusi ja luua keerukaid projekte, paremad võimalused mustrite ja süsteemide tuvastamiseks .
Keeled rohkemate keelte õppimiseks restruktureerivad närvirakkude ühendused ja muudavad halli aine tihedamaks, nagu ka treeningprotsess ümber kujundab lihaseid, mis muudavad nende kiudude toonilisemaks, tugevamaks ja võimsamaks.
Lisaks sellele, et rohkem keeli õppides rakendatakse ka mõningaid kognitiivseid võimeid, mis ei ole seotud keelealaga, eriti neid, mida nimetatakse võimedeks või täitevfunktsioonideks, mis nõuavad samaaegselt tähelepanu erinevatele teguritele.
Erinevate muutuste jälgimise võime on ka polyglootides suurem, sest just seda toimub nende igapäevaelus, muutes regulaarselt keelelist registrit.
Lõpuks on polyglotidel suurem võimekus empaatiaks, kuna nad kipuvad analüüsima inimesi nende keele või mõtteviisi alusel.
Loe ka 101 erakorralist reisi, et teha vähemalt kord oma elus >>
